lunes, 8 de marzo de 2010
Pequeñas noticias del Servicio Penitenciario N°5, Villa María
-En abril saldría el tercer número de la revista ‘La Saeta’, una publicación de los internos que estudian en el INESCER.
Hasta ahora, sólo eran hombres los que intervinieron en la publicación, este año se suma una mujer a estudiar una carrera de dicho instituto.
- Todos los internos pueden acceder a la educación, ya sea de nivel primario, secundario, terciario o universitario. Este año fueron 120 los internos que se anotaron en 1° año del CENMA.
- Ellos elaborarán su propio pan, se inauguró una panadería dentro de la penitenciaria y algunos están aprendiendo el oficio.
- Durante el año pueden acceder a cursos que se dictan en la penitenciaria, algunos de ellos son de gasista, costura industrial, herrería, carpintería, cuentan con un lavadero de autos, cosen pelotas de cuero, y algunos trabajan en la granja.
domingo, 7 de marzo de 2010
VACAP: Vecinos Autoconvocados Contra los Abusos Policiales
Este artículo es para darle otra mirada a la problemática de los abusos policiales y al Código de Faltas. Derna Montero, activista de VACAP, tuvo la gentileza de brindarnos información para que dieramos a conocer su lucha. Veamos el resúmen.
¿Quiénes somos?
VACAP, es una organización de vecinos/as villamarienses movilizados por los hechos sistemáticos de abuso de autoridad de determinados policías, y que constituyen un sistema que no podemos dejar de vincular con políticas emanadas de la superioridad policial.
Nuestra organización es antirrepresiva, intentamos no solo interesarnos en los hechos de nuestra ciudad sino, en casos que ocurren en todo el país, lo que permite que profundicemos el análisis de cómo se maneja la política de Estado, para no confundir la represión como producto individual de algunos funcionarios sino entendiéndola en un marco ideológico mas amplio.
Trabajamos sobre algunas causas concretas; realizamos una intensa labor de denuncia, y acciones para que la ciudadanía se comprometa, contribuyendo a instalar el debate social sobre temas como la forma de intervención o la capacitación de las fuerzas de seguridad, en particular de la policía; trabajamos también sobre posibles cambios en la legislación vigente que permite grandes márgenes de discrecionalidad a los agente policiales, como por ejemplo el llamado “Código de Faltas de la Provincia de Córdoba”.
En este sentido entendemos que la plena vigencia de los derechos humanos solo es posible a través de la transformación social; es en este camino que orientamos nuestro trabajo, es por ello que necesitamos de otras instituciones para continuar y enriquecer la tarea de concienciar y comprometer.
Somos una organización política no partidaria en permanente discusión a través de una tarea educativa de difusión, resistencia y denuncia.
TEMAS que se tratan:
- Nos afecta todo hecho en el cual una persona sea víctima de las políticas represivas del estado, o de la represión política selectiva.
- Asumimos una defensa o resistencia política y no técnica o legal ya que no somos profesionales de las leyes.
- En el ámbito de la represión preventiva, nuestro objetivo central es promover la conciencia popular, poniendo en descubierto la realidad represiva cotidiana, combatiendo la “naturalización” de la represión que busca perfeccionar los mecanismos de dominación, e impulsando la organización popular en los barrios y sectores juveniles, desarrollando tares de formación e información.
- La organización barrial, entablar diálogo con familiares de víctimas; como tarea primordial, construir una organización a nivel nacional.
- Iniciar la coordinación con otros grupos que trabajen en el campo antirrepresivo, con los que podamos tener acuerdo para la discusión y acción.
- Autodefensa popular. Desarrollar materiales que circulen en barrios, colegios y facultades reproducidos por otras organizaciones y compañeros, como la cartilla “Tenés Derechos”.
- Cuestionar la conducta de las “fuerzas” cuando no permiten comunicación con la familia al momento de la detención. Como también la no identificación del agente o su rango en el uniforme.
- Evitar con la información difundida se aproveche de la indefensión de las víctimas. Los métodos que ponen en práctica son ilegales: detención por no poseer documento.
- Recabar todo dato posible personal sin una orden de captura. Palparlos en la vía pública sin razón. Detenerlos por la figura de “merodeo”, solo por caminar.
- El Código de Faltas revisarlo ya que se torna ilegal toda vez en que está basado en la presunción de que quedará librado a la propia conciencia de quienes lo ejecutan; sin inclinarse al debido control jurisdiccional o judicial de las conductas.
- Asumimos una defensa o resistencia política y no técnica o legal ya que no somos profesionales de las leyes.
- En el ámbito de la represión preventiva, nuestro objetivo central es promover la conciencia popular, poniendo en descubierto la realidad represiva cotidiana, combatiendo la “naturalización” de la represión que busca perfeccionar los mecanismos de dominación, e impulsando la organización popular en los barrios y sectores juveniles, desarrollando tares de formación e información.
- La organización barrial, entablar diálogo con familiares de víctimas; como tarea primordial, construir una organización a nivel nacional.
- Iniciar la coordinación con otros grupos que trabajen en el campo antirrepresivo, con los que podamos tener acuerdo para la discusión y acción.
- Autodefensa popular. Desarrollar materiales que circulen en barrios, colegios y facultades reproducidos por otras organizaciones y compañeros, como la cartilla “Tenés Derechos”.
- Cuestionar la conducta de las “fuerzas” cuando no permiten comunicación con la familia al momento de la detención. Como también la no identificación del agente o su rango en el uniforme.
- Evitar con la información difundida se aproveche de la indefensión de las víctimas. Los métodos que ponen en práctica son ilegales: detención por no poseer documento.
- Recabar todo dato posible personal sin una orden de captura. Palparlos en la vía pública sin razón. Detenerlos por la figura de “merodeo”, solo por caminar.
- El Código de Faltas revisarlo ya que se torna ilegal toda vez en que está basado en la presunción de que quedará librado a la propia conciencia de quienes lo ejecutan; sin inclinarse al debido control jurisdiccional o judicial de las conductas.
Hasta aquí Vacap nos cuenta los cimientos en los que se basan, a nuestro entender creemos que la polícia ha llegado demasiado lejos y que en vez de proteger a los ciudadanos pareciera que estuviera en contra de ellos.
viernes, 5 de marzo de 2010
Entrevista a Mirtha Vilella
Coordinadora del proyecto educativo que une al Servicio Penitenciario de Villa María y al INESCER
¿Qué tareas cumple en la penitenciaría?
-Mi función es coordinar y ser el nexo entre el INESCER y el Servicio Penitenciario. Concurro toda la semana o cada 15 días para llevar el material de estudio, acompañar a los docentes o tomar examen.
¿Cómo llegó a dedicarse a esto?
En el 2007 se firma un convenio entre el INESCER y el Servicio Penitenciario para ofrecer las carreras en la modalidad a distancia.
Esta idea surge a pedido de un interno que requería información sobre las carreras de la institución, entonces allí nace el proyecto.
Asimismo es una población variable porque de acuerdo a sus causas penales a veces estudian unos meses y luego son trasladados o quedan en libertad. El estudio funciona como un medio de contención.
¿Cómo se manejan con los materiales de estudio?
Hasta el año pasado yo había logrado que la CTA donara las fotocopias. Entonces yo fotocopiaba el material y se los llevaba. Pero este año se va a realizar un solo cuadernillo que estará disponible en la biblioteca de la cárcel y cada uno estudiará de ahí o le sacará fotocopia por su cuenta, dado que se hace imposible solventar el costo del material.
¿Cómo es la experiencia personal al trabajar con internos?
Para mí es sumamente enriquecedor, estoy muy conforme y me siento bien con los chicos. Además son muy respetuosos y están muy predispuestos. Aunque faltaría más compromiso por parte de los docentes de la institución.
¿Qué proyectos tienen para ese ámbito?
Este año continuamos con la revista La Saeta, se realizarán 5 ediciones. La primera es de interés general, y las restantes son temáticas como la del día de la madre, la del día del niño, entre otras.
Otro proyecto es realizar un encuentro con los alumnos de comunicación social de afuera para que también se involucren con ellos, y además que puedan escribir en la revista y compartir sus experiencias.
Por otro lado, hace poco se formó una banda de rock con los chicos que estudian las carreras del INESCER.
¿Con cuántos alumnos estas trabajando ahora?
En total son 9. Uno está terminando el primer año de Comunicación, otro va a comenzar. Tres están en Producción ganadera, uno se inscribe en Trabajo Social y otro está terminando el primer año. La mayoría son hombres, aunque este año se incorporó una chica en Trabajo Social.
¿Cómo es la relación con los directivos?
Hay mucha apertura de su parte, puesto que la directora es una profesional del área social y tiene otra mirada en comparación con directivos anteriores.
Además se ha invertido en educación, como la construcción de aulas, la participación de las universidades y del INESCER para brindar sus carreras ha sido muy productivo para que los internos tengan más oportunidades cuando salgan.
¿Cómo es la relación con los internos?
Es muy buena, aunque sólo una vez tuve un altercado con el interno que impulsó el proyecto de la revista. El motivo fue que es muy difícil ajustarse a las demandas de ellos con los horarios y los tiempos que se manejan de afuera.
¿Le gustaría modificar si podría ciertas políticas de la cárcel para hacer un trabajo con mayor libertad y sin tantas trabas burocráticas?
Es muy difícil trabajar en ese ámbito ya que es un lugar muy estructurado. Hay que pensar muy bien lo que vas a hacer ahí porque tienen otros límites, como por ejemplo que hay que llamar a los internos por su apellido no por el nombre. Todo es muy burocrático, por tanto quisiera que hubiera menos burocracia para hacer las cosas más fáciles.
¿Qué tareas cumple en la penitenciaría?
-Mi función es coordinar y ser el nexo entre el INESCER y el Servicio Penitenciario. Concurro toda la semana o cada 15 días para llevar el material de estudio, acompañar a los docentes o tomar examen.
¿Cómo llegó a dedicarse a esto?
En el 2007 se firma un convenio entre el INESCER y el Servicio Penitenciario para ofrecer las carreras en la modalidad a distancia.
Esta idea surge a pedido de un interno que requería información sobre las carreras de la institución, entonces allí nace el proyecto.
Asimismo es una población variable porque de acuerdo a sus causas penales a veces estudian unos meses y luego son trasladados o quedan en libertad. El estudio funciona como un medio de contención.
¿Cómo se manejan con los materiales de estudio?
Hasta el año pasado yo había logrado que la CTA donara las fotocopias. Entonces yo fotocopiaba el material y se los llevaba. Pero este año se va a realizar un solo cuadernillo que estará disponible en la biblioteca de la cárcel y cada uno estudiará de ahí o le sacará fotocopia por su cuenta, dado que se hace imposible solventar el costo del material.
¿Cómo es la experiencia personal al trabajar con internos?
Para mí es sumamente enriquecedor, estoy muy conforme y me siento bien con los chicos. Además son muy respetuosos y están muy predispuestos. Aunque faltaría más compromiso por parte de los docentes de la institución.
¿Qué proyectos tienen para ese ámbito?
Este año continuamos con la revista La Saeta, se realizarán 5 ediciones. La primera es de interés general, y las restantes son temáticas como la del día de la madre, la del día del niño, entre otras.
Otro proyecto es realizar un encuentro con los alumnos de comunicación social de afuera para que también se involucren con ellos, y además que puedan escribir en la revista y compartir sus experiencias.
Por otro lado, hace poco se formó una banda de rock con los chicos que estudian las carreras del INESCER.
¿Con cuántos alumnos estas trabajando ahora?
En total son 9. Uno está terminando el primer año de Comunicación, otro va a comenzar. Tres están en Producción ganadera, uno se inscribe en Trabajo Social y otro está terminando el primer año. La mayoría son hombres, aunque este año se incorporó una chica en Trabajo Social.
¿Cómo es la relación con los directivos?
Hay mucha apertura de su parte, puesto que la directora es una profesional del área social y tiene otra mirada en comparación con directivos anteriores.
Además se ha invertido en educación, como la construcción de aulas, la participación de las universidades y del INESCER para brindar sus carreras ha sido muy productivo para que los internos tengan más oportunidades cuando salgan.
¿Cómo es la relación con los internos?
Es muy buena, aunque sólo una vez tuve un altercado con el interno que impulsó el proyecto de la revista. El motivo fue que es muy difícil ajustarse a las demandas de ellos con los horarios y los tiempos que se manejan de afuera.
¿Le gustaría modificar si podría ciertas políticas de la cárcel para hacer un trabajo con mayor libertad y sin tantas trabas burocráticas?
Es muy difícil trabajar en ese ámbito ya que es un lugar muy estructurado. Hay que pensar muy bien lo que vas a hacer ahí porque tienen otros límites, como por ejemplo que hay que llamar a los internos por su apellido no por el nombre. Todo es muy burocrático, por tanto quisiera que hubiera menos burocracia para hacer las cosas más fáciles.
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